ارزیابی پایان نامه های فارغ التحصیلان پزشکی یکی از دانشگاه های علوم پزشکی از نظر اصول نگارش

اهداف: یکی از مهم ­ترین منابع پژوهشی دانشگاه ­ها، پایان­ نامه ­ها هستند. انجام پژوهش در رشته­ های مختلف علوم پزشکی موجب ارتقا و پیشرفت علم پزشکی است و اجرای هرچه بهتر پایا ­ن نامه ­های دانشجویی براساس استانداردهای موردنظر از جایگاه خاصی برخوردار است. هدف از این مطالعه بررسی پایان­ نامه ­های دانشجویی و دستیاری پزشکی از نظر رعایت اصول نگارش بود.   روش­ ها: طی مطالعه ­ای مقطعی- تحلیلی از سال 1379 تا 1385، 318 پایان­ نامه به روش سرشماری انتخاب شد و مورد بررسی قرار گرفت. ابتدا فرم جمع­ آوری اطلاعات از متغیرهای موردنیاز برای امتیازدهی (100-0) تهیه شد. قسمت­ های عنوان، مقدمه، روش اجرا، نتایج، بحث، فهرست، رعایت اصول نگارش، خلاصه فارسی و انگلیسی و منابع کلیه پایان­ نامه ­ها بررسی و امتیازدهی شدند. کلیه پرسش ­نامه ­ها به­ طور کیفی و توسط پژوهشگر تکمیل شد.   یافته­ ها: بیشترین امتیاز به بخش نتایج با میانگین 97.4 و کمترین امتیاز به بخش چکیده انگلیسی با میانگین 74.1 تعلق گرفت. 106 پایان­ نامه دارای مقاله چاپ­ شده بود. بیشترین تبدیل پایان­ نامه به مقاله (66.7%) مربوط به گروه جراحی اعصاب بود. تفاوت تبدیل پایان­نامه به مقاله در دو گروه بالینی و علوم­پایه معنی­دار بود (0.03= p ). پایان­نامه­های با میانگین امتیاز بالاتر، بیشتر به مقاله تبدیل شده بودند (0.02= p ). گروه زنان با میانگین 2.9 ± 96.2 و گروه میکروبیولوژی با میانگین 5.3 ± 81 بالاترین و پایین ترین امتیازات را به­ خود اختصاص دادند. نتیجه­ گیری: مشکل اصلی پایان­ نامه­ ها قسمت­ های چکیده و روش انجام کار است. برگزاری مرتب کارگاه ­های روش تحقیق و مقاله ­نویسی و ارزیابی مرتب پایان ­نامه و پیگیری اصلاح روند تهیه پایان­ نامه ضروری است.